PROJETO
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
DUNAS BUSCANDO O DESENVOLVIMENTO
SUSTENTAVEL
LOTEAMENTO DUNAS PELOTAS /RS
PREF. MUNICIPAL DE PELOTAS
UNIV. CATÓLICA DE PELOTAS.
BACH. EM ECOLOGIA
Equipe de trabalho :
Elvia H. Vianna - Prof. Supervisor técnico - UCPel
Sandra M.M.Barbosa -Coord. Acad. Ecologia – UCPel
Rul Martins Antunes – Químico
Alessandro Ribeiro – Ecologia
Parcerias :
Correciclo
Emater
Sec. Mun. Saúde
UFPel
PELOTAS
Julho/2000
INTRODUÇÃO:
O homem vem ao longo do tempo agindo como transformador da natureza, sem preocupar-se em manter limpo o que encontrou limpo.
Num processo crescente de consumismo, vai mudando a história de uma região , o que eram "verdes pastagens " hoje talvez não passe de uma "lavoura de garrafas PET ". Partindo da necessidade crescente de buscar a evolução conquistando então maior qualidade de vida, vários métodos são desenvolvidos, introduzindo no meio ambiente consciência, mudanças e finalmente uma realidade melhorada.
O homem faz parte de uma sociedade organizada, sua relação com a natureza é parte integrante da cultura desenvolvida e praticada no meio em que vive. A natureza não deve ser vista pelo homem como objeto de manipulação e sim como veículo de aprendizagem onde preservar o meio ambiente é sinônimo de responsabilidade e crescimento.
Muito tem sido falado sobre consciência ecológica, no entanto, pouco tem se concretizado, acreditamos porém que ações integradas, onde a valorização da natureza o respeito a cidadania e o gerenciamento adequado aos problemas ambientais são alternativas que tem-se incorporado aos sistemas de gestão municipal, e que tem dado resultados econômicos viáveis .
Todo o processo de mudança passa por etapas que devem ter como base a educação ou preparação para a aceitação de uma nova realidade. Este projeto se justifica pela necessidade urgente de buscar soluções para os problemas ambientais do bairro Dunas, mas se engrandece quando usa como uma das formas a prática da educação ambiental, pensando no homem como um ser sócio- ambiental.
Se não cuidarmos do meio onde vivemos estamos condenados a assistir um final infeliz em nossa história.
OBJETIVOS:
MÉTODOS e MATERIAL:
Método :
1º momento :
Organização de material e levantamento de campo ( entrevistas, folder’s, álbum seriado, painel, etc.).
2º momento :
Palestras, oficinas e mini- curso (associações do bairro, posto de saúde,escola).
3º momento :
Avaliação do trabalho.
Material :
FOLDER’S :
Lixo seco, lixo orgânico Þ conceitos, exemplos, destino;
Compostagem Þ conceito, como fazer;
Reciclagem Þ conceito, importância, como fazer, alternativa de renda ;
Coleta Seletiva Þ importância, práticas, destino ;
Horta caseira Þ cuidados, importância (chás, alimentos );
Uso de plantas Þ medicinais e tóxicas;
Saúde Þ doenças ocasionadas pôr vetores oportunistas de lixo, verminoses, parasitasse, acidentes com intoxicação;
Água Þ uso consciente da água, tratamento alternativo de água, destino dos dejetos.
ÁLBUM SERIADO :
Impactos ambientais, animais vetores de doenças, animais peçonhentos.
MINI -CURSO :
Uso de plantas medicinais( compostagem, horta).
OFICINAS :
Trabalhos manuais (pintura, reciclagem de plástico e papel ) promovendo exposições
PALESTRAS:
Temas :
Saúde (verminoses, parasitasses...);
Controle de insetos (moscas, mosquitos, piolhos, pulgas);
Plantas (medicinais, tóxicas, para ajardinamento) ;
Qualidade de vida;
Resíduos sólidos e orgânicos (lixo) ;
Coleta seletiva e reciclagem;
Comportamento : viver em comunidade, individualismo, drogas, alcoolismo, sexualidade .
Nas palestras utiliza-se recursos como, vídeos, álbum seriado, folder`s
CRONOGRAMA 15 h. semanais, durante 6 meses:
