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PREFEITURA MUNICIPAL DE PELOTAS
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
EDUCAÇÃO SAÚDE E MEIO AMBIENTE, PARA UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.




AGOSTO /2000
APRESENTAÇAO
Os problemas ambientais são discutidos com importância e urgência. Nosso futuro depende da consciência com que tratamos a natureza e utilizamos os recursos naturais. Essa conscientização começa na escola e tem reflexo direto nos problemas de saúde pública enfrentada pela comunidade.
Nossa cartilha quer levar ao conhecimento da comunidade, os principais problemas urbanos ambientais e sociais e a forma de interferirmos na continuidade dos mesmos.
Para oportunizar uma melhor qualidade de vida é indispensável uma orientação voltada para educação em saúde, onde serão abordados temas como água, resíduos sólidos urbanos (lixo), verminoses, intoxicações, alimentação e horta medicinal e alimentar. Nosso objetivo é integrar saúde e educação, agregando novos valores aos mesmos.
Comissão organizadora.
AS ÁGUAS

A água é a fonte de vida mais importante da terra. A água que utilizamos hoje é a mesma que existe há 4,5 bilhões de anos. Seu uso foi crescendo e agora se depara com dois graves problemas: poluição e desperdício.
É preciso conscientização e busca de soluções. Sabemos que a água é indispensável à sobrevivência do planeta.
Devemos evitar poluir e desperdiçar.
Para proteger as águas existe a lei dos recursos hídricos, Lei nº 9.433/97- PNRH, e a dos crimes ambientais, lei 9.605/98.
POLUIÇÃO DAS ÁGUAS

As fontes de água das cidades, ás vezes são receptores diretos dos dejetos de suas populações. A matéria orgânica dos esgotos provoca a proliferação indiscriminada de bactérias que consomem oxigênio livre, das águas.
O consumo responsável da água é nosso compromisso, assim estaremos preservando este recurso para as futuras gerações.
DESINFECÇÃO DA ÁGUA

A água pode ser tratada em casa, caso não seja de uma fonte do sistema público de abastecimento.
Para isso usa-se a água sanitária, que é tão eficiente e mais barata que o tratamento com pastilhas de hipoclorito de sódio.
Para lavar legumes e frutas:
1 colher de sopa (água sanitária) para 1 L dágua, não reutilizar a água da lavagem.
Para lavar animais (cães, gatos):
Medida idêntica aos alimentos.
Para lavar caixa dágua:
1Lt para 10 Lts água, escovar e enxaguar.
Para desinfetar caixa dágua:
1Lt. Para 1000 Lts.
Cuidado com o aproveitamento das embalagens ou a inalação do produto pode causar alergia.
SOLO

Outra fonte de vida do nosso planeta é o solo, este é o espaço onde construímos nossa casa, nosso jardim, plantamos nossos alimentos, marcamos nossa história de vida.
O solo também passa por graves problemas ambientais: erosão, acúmulo de lixo, uso indiscriminado de agrotóxicos...
A erosão é mais forte quando o solo fica sem cobertura vegetal ou quando é preparado para o plantio (lavar, arar...).
A cobertura do solo é a medida mais importante para combater a erosão, por isso, evite queimar grama e lixo, utilize a adubação verde.
RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (LIXO)

O padrão atual de desenvolvimento caracteriza-se pelo consumo em massa. Todos têm acesso a tudo, elevando a quantidade de embalagens descartadas e conseqüentemente, o volume de resíduos sólidos domésticos nos lixões.
O processo de degradação ambiental inicia-se na produção continua no destino final do lixo e culmina na poluição do solo e do lençol freático.
Uma forma de interferir neste processo de degradação é a reciclagem dos materiais, sejam inertes ou orgânicos. A consciência de reaproveitamento faz com que se reduza a extração dos recursos naturais renováveis.
Varias são as formas de reaproveitar os materiais descartados, reutilizando e transformando em artesanato ou reciclando, manual ou industrialmente, transformando em matéria prima.
Este processo só evolui, se adotarmos como comportamento à coleta seletiva, onde os resíduos são separados, classificados e entregues limpos ao caminhão ou postos de recolhimento.
CURIOSIDADES

Plástico: não é biodegradável, mas é 100% reciclável, leva mais de 100 anos para se decompor e é um sub produto do petróleo. O plástico reciclado transforma-se em matéria prima.
Vidro: 100% reciclável. A matéria prima para o vidro são areias, calcários. O vidro leva mais de 4000 anos para se decompor.
Metal: alumínio é 100% reciclável, assim economizamos na extração de ferro, estanho, bauxita. Cada 1000kg de alumínio reciclado evita a extração de 5000 kg de bauxita.
Papel/papelão: com 20 kg de papel reciclado evita-se o corte de 1 árvore. A reciclagem diminui o impacto ambiental com a redução em 74% da poluição do ar e 35% da água.
Não se deve aproveitar embalagens de produtos tóxicos (remédios, inseticidas, agrotóxicos).
Ambientes com acumulo de resíduos sólidos (lixo) próximos das casas provoca o surgimento de animais e conseqüentemente estes tem acesso às casas e são transmissores de doenças.
Assim quando não respeitamos os terrenos baldios e fazemos deles "deposito de lixo" no bairro, estamos trazendo pra nossa casa, graves problemas de saúde.
ANIMAIS DE OCORRÊNCIA NOS LIXÕES


Mosca: preferem ambientes de matéria orgânica em decomposição, como, esterco, fezes, restos de alimentos. Saindo destes lugares à mosca carrega doenças nas asas, nas patas, na tromba, ela é perigosa por transmitir doenças como: Tifo, desinteria, tuberculose, conjuntivite.
Prevenção: conserve a lata de lixo fechado, os alimentos tapados, os arredores da casa limpos. Assim você evita a multiplicação das moscas e protege sua família de doenças.
Baratas: prefere esgotos, ralo (abertos e fechados), lixeira, armários... São transmissores de cólera, difteria, toxoplasmose, asma, alergias.
Prevenção: idem para as moscas.
Ratos: preferem lixões, lixeiras abertas, recipientes com alimentos expostos. São transmissores de leptospirose, peste bubônica, salmonelose.
Prevenção: eliminando os meios de acesso, não deixando, lixo acumulado, alimentos expostos...
Cuidado com aplicação de venenos, a vítima pode ser um ser humano ou seu animal de estimação.
Utilizando telas nas aberturas, protegemos nosso ambiente da entrada de insetos, quando ainda é necessário aplicar veneno recomenda-se proteger os alimentos, mamadeiras, chupetas, nem perto de crianças adormecidas.
CURIOSIDADES
SAÚDE

Alimentação Higiene
FORMAÇÃO DE UMA HORTA:
Vida mais saudável.
Local: seu quintal.
Como preparar:
Revolver a terra, separando em canteiros (1m x 0,50) com caminhos entre si para escoamento da água.
Colocar adubo orgânico /composto (casca de fruta, restos de comida, ponta de cigarros, que você já tem curtido em valas ).
Época de plantio:
Cuidados com a horta:
Espalhar bem o adubo curtido (compostagem) para não surgirem insetos nas plantas.
Limpeza dos canteiros, retirada de ervas daninhas, regar diariamente.
Colocar proteção lateral, evitando que cães ou gatos visitem sua horta.
Coletar os alimentos quando maduros ou com folhas crescidas.
DÊ VALOR A ALIMETAÇÃO VERDE, TROQUE OS REMÉDIOS POR UMA ALIMENTAÇAO NATURAL.
PLANTAS MEDICINAIS
Cada vez mais cresce o interesse e o consumo de medicamentos naturais. O uso de plantas medicinais de forma caseira, não pode ocorrer aleatoriamente, existem regras científicas para usar as plantas em forma de medicamentos. Nem sempre os remédios caseiros tem a eficácia que a doença requer e sempre devem ser utilizados com a orientação de uma pessoa que conheça plantas e sintomas de doenças.
A utilização de plantas medicinais pelo povo faz parte da cultura, por meio de plantas medicinais secas ou frescas pode se extrair chá, infusão, pomada. A fitoterapia trata varias enfermidades que afligem o povo de forma barata e eficiente.
ABÓBORA
P/ VERMES:
Secar as sementes (forno ou ao ar livre) entre 30 e 60, sem a pele. Amassar com 4 colheres de açúcar mascavo e 10 colheres de leite de vaca. Misturar bem, tomar todo o conteúdo, em dose única pela manhã (jejum).
P/ QUEIMADURA:
50 a 100gr de polpa de fruto em ½ L de água, cozinhar até amolecer, coar e amassar a polpa juntar coma água da fervura, misturar tudo. Colocar compressas sobre a parte afetada (com bolhas, não rompe-las).
ABACATEIRO:
P/ DIARREIA:
2 colheres de folhas picadas, 2 colheres(sopa) de folhas de goiabeira picadas, 2 colheres de folha de pitangueira picada, ferver em 2 copos de água, durante 10 min. Tomar ½ copo a cada evacuação.
DIURÉTICO:
2 colheres (sopa) de folhas do abacateiro em 2 xícaras (chá) de água, ferver. Tomar uma xícara pela manha outra à tarde.
ALECRIM:
P/ ENXAQUECA:
1 xícara (chá) de água, 1 colher (sobremesa) de folhas picadas. Abafar por 10 min.tomar antes ou depois das principais refeições.
Estes são apenas alguns dos tantos exemplos de plantas que são utilizadas como tratamentos de sintomas comuns, este trabalho não tem por objetivo substituir o diagnostico ou a consulta aos profissionais da área da saúde.
HORTA DE CHÁS:
Uso de chás: algumas doenças podem ser tratadas com o uso de plantas caseiras, mas para isso são necessárias orientações técnicas, conhecer a planta e a maneira de usá-la.
Onde coletar:
Tenha na sua horta, planta identificada, não faça coleta em campos, açudes, beira de estrada. Estas plantas podem estar contaminadas pôr urina, fezes, poluição.
Quando coletar:
Nas primeiras horas da manhã ou no fim da tarde.
Secar e conservar:
Flores, sementes, fruto - secar a sombra em local arejado, limpo, em camadas finas (bandejas).
Folhas, cascas, raiz - secar a sombra em local arejado penduradas em varal ou em camadas finas.
Que parte da planta utilizar:
Raiz, casca, folhas, flores, fruta, semente ou a planta inteira, somente um técnico ou alguém que conheça a planta poderá indicar.
COMPOSTAGEM

O que é compostagem?
É um processo natural em que a matéria orgânica é decomposta pôr microorganismos, formando "húmus" como produto final. Durante o processo de compostagem os microorganismos utilizam os substratos carbono, nitrogênio, enxofre, fósforo e outros minerais, sob condições controladas de oxigênio disponível, temperatura e umidade.
Pôr que fazer a compostagem?
Imitando os processos de reciclagem da natureza, podemos minimizar os prejuízos ambientais. A compostagem aproxima os ciclos da agricultura aos ciclos da natureza.De forma natural então, pode-se dar um destino prático e lucrativo ao que chamamos de lixo orgânico, um composto pode ser produzido com pouco esforço e baixo custo, com um mínimo de espaço físico é possível fazer compostagem.Com restos de podas e aparas de gramas, pode-se produzir um composto para ser utilizado em hortas, jardins, mudas ou na adubação de plantas ornamentais. Desta forma ganhamos de duas maneiras: diretamente, com a produção do composto e, indiretamente, com a redução dos gastos no transporte e destino final dos resíduos produzidos.
Pôr que usar o composto no solo?
O composto possui nutrientes minerais, tais como nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio, magnésio, enxofre, que são assimilados em maior quantidade pelas raízes além de ferro, zinco, cobre, manganês, e outros que são absorvidos em quantidade menor. Quanto mais diversificado o material com os quais o composto é feito, maior será a variedade de nutrientes do composto, ao contrário do que acontece com a adubação mineral, os nutrientes são liberados lentamente. O composto também vai melhorar consideravelmente a saúde do solo aumentando o número de minhocas, insetos, microorganismos controladores de doenças e pragas.
Qual a melhor forma de fazer compostagem?
Existem diversas maneiras de se fazer compostagem, com composteiras, canteiros (leiras), vermicompostagem, em usinas. Para pequena produção de composto é mais viável a técnica de canteiros ou de composteiras.
Técnica de composteiras: adequado para quem tem pouco espaço e pequena produção de resíduos, utiliza-se uma caixa (com laterais removíveis) ou bambona bem ventilada, aonde vão se acumulando os resíduos orgânicos, tem de ser umedecido, e retirando o material mais velho.
Nossa saúde também sofre com a presença de alguns parasitas que causam desconforto e incomodo. Os parasitos não se encontram em qualquer parte, cada um ocupa seu nicho ecológico especifico,
alguns são parasitos externos e outros internos.
PARASITOS
Pediculus capitis (Piolho) (pediculose): é um parasito que prejudica a concentração e o rendimento (escolar em crianças).
A infestação vai ocorrer por contato livre (no ônibus, escola...), o PIOLHO vive do sangue humano, sua picada provoca coceiras e ferimentos no couro cabeludo, podendo levar a criança a ter anemias, infecções.
Sua reprodução ocorre por ovos (lêndeas) que se fixam aos fios de cabelos, em 7 dias eclodem novos piolhos.
Em caso de tratamento deve-se repetir a dose a cada 7 dias pelo menos 3 vezes.
Prevenção:
Receita caseira:
Para pediculose:
Modo de usar:
NÃO USE INSETICIDAS, QUEROSENE, ÁLCOOL.
Para lêndeas:
1 colher de bicarbonato de sódio, 1 L dágua,
Umedecer o cabelo todo, após proceder à catação (fase essencial).
Sarcoptes scabiei (Sarna) (escabiose): é uma infecção provocada por um "bichinho" que escava a pele para colocar seus ovos, causando coceira, manchas vermelhas. Podendo levar até 15 dias para se manifestar.
Onde se alojam?
Principalmente nas dobras do corpo entre os dedos, punhos, virilhas...
Como se pega?
Através de contato com outra pessoa contaminada, uso de roupas de pessoas contaminadas ou falta de higiene.
Prevenção:
Sempre que houver estes sintomas procurar o médico.
Tunga penetrans (bicho do pé)
É uma pequena pulga que vive no solo e alimenta-se de sangue. A fêmea penetra na pele (principalmente pelos pés) podendo parasitar homens, cães, gatos, porcos.
Transmissão
O cão solo homem solo
Sintomas:
Forma-se uma bolsa com um ponto escuro no centro, coceira e após uma lesão.
Prevenção:
Larvas Migrans (bicho geográfico)
São larvas de parasitas de animais (cães e gatos) que, acidentalmente penetram nas crianças, quando estas brincam em locais contaminados com as fezes destes animais.
Existem dois tipos de larvas :
Larvas cutâneas : penetram na pele das pessoas e se deslocam, deixando um rastro sinuoso que coça bastante. O ato de coçar favorece infecções bacterianas secundarias, as áreas mais atingidas são os pés, pernas, nádegas e braços.
Larvas viscerais : essas larvas, após eliminadas nas fezes dos animais, permanecem dentro do ovo. A pessoa em contato com ambiente contaminado pelos ovos, ingerindo-os terá a liberação das larvas dentro de seu próprio intestino. A larva livre, caminha pelos órgãos da pessoa, provocando vários problemas nesses órgãos.
PARASITOS INTERNOS
Ascaris (lombriga): o verme quando adulto, encontra-se no intestino grosso do homem, o contágio pode ocorrer pela poluição fecal do solo, onde os ovos se acumulam, que podem contaminar alimentos ou o próprio homem.
Oxiurus: pequeno verme encontrado no intestino, geralmente causando coceira anal.
Ameba:
Taenia (solitária): doença
causada pelo parasito Taenia solium, Taenia saginata . T. solium parasita o porco e ao ingerirmos a carne de porco (mal passada) adquirimos o verme. T. saginata, parasita o boi ocorrendo o mesmo que com a ingestão de carne de porco. A Taenia jovem pode se instalar no cérebro causando sérios problemas neurológicos.
ACIDENTES TÓXICOS

Acidentes tóxicos podem ocorrer com animais, plantas e produtos químicos.
É importante já conhecer a causa do acidente, quando buscar socorro.
ACIDENTES COM ANIMAIS:
Lagarta: os mais graves têm sido com a TATURANA (Lonomia sp). É importante observar se é uma lagarta venenosa ou uma que causa intoxicação leve (alergia). A diferença esta na morfologia do inseto. Cuidado com as crianças, sempre que ocorrer acidentes procurar o médico. Não aplicar remédios caseiros.
Aracnídeos
Aranha marrom,
(Loxosceles sp), abdomem em forma de caroço de azeitona, vive em entulhos,
árvores e nas residências. Não é agressiva, não sente-se a picada, mas em 12 ou 24h
após ocorrem bolhas e necrose da pele.
Aranha de jardim (Geolycosa sp), possui um desenho no abdomem em forma de "seta", habita campos e gramados, não é agressiva. No local da picada pode ocorrer uma escamação da pele.
Escorpião preto (Bothiurus )
Tem hábitos
noturnos, se escondendo durante o dia em cascas de arvores, pedras ou em residências. Seu
veneno é pouco tóxico e quando pica pode causar dor ou reação alérgica. Em caso de
acidente procure um médico rapidamente.

Produtos químicos:
agrotóxicos, inseticidas, herbicidas, solventes, spray, produtos de limpeza. A exposição contínua com produtos químicos pode causar sérios problemas de saúde. O cuidado é importante, com a aplicação de inseticidas, produtos em hortas, remédios.
O armazenamento destes produtos deve estar longe do alcance das crianças, de alimentos e previamente identificado o recipiente. Também é necessário seguir as orientações impressas no rótulo.
Todas as embalagens dos produtos tóxicos possuem um símbolo indicando o grau de periculosidade.
Qualquer sintoma de alergia, tontura, dor de cabeça, sonolência, boca seca após manipular com o produto químico, procurar socorro médico levando a embalagem junto.
PLANTAS
Algumas plantas
podem causar graves problemas de intoxicações, isso ocorre por ingestão de folhas,
frutos ou casca. Algumas plantas são comuns de ser encontradas em nosso jardim, na rua,
dentro de casa e nos habituamos a tocar, ou manipular sem cuidados.
CINAMOMO (Melia azedarach)
: fruto, causando vomito, diarréia, cólica.COPO DE LEITE (Zantedeschia sp): folhas e talo, causa salivação, irritação nos olhos, edema.
MAMONA (Ricinus communis): sementes, causa vômitos, boca seca, agitação.
COROA DE CRISTO (Euphorbia milli): seiva, causa edema, irritação, náusea, diarréia.
COMIGO-NINGUÉM-PODE (Dieffenbachia picta) : folhas e talos, a ingestão causa irritação nos lábios e língua, edema, asfixia.
PRESERVAÇAO AMBIENTAL, EDUCAÇAO E SAÚDE.

O titulo acima nos remete a refletir sobre a inter-relação existente entre as três palavras. Os homens se diferenciam dos outros seres humanos pela capacidade de agir sobre o meio natural. O homem busca na natureza as condições de suprir suas necessidades e desejos, para isto desenvolvemos habilidades, portanto somos os responsáveis pelo uso e conseqüências deste com os recursos da natureza.
O homem tem o poder de criar, produzir através dos recursos naturais, mas também tem o dever de valorizar estes recursos, utilizando somente em função de necessidades. A destruição do meio ambiente esta ligada ao menosprezo que temos pela natureza como parte integrante de nossa vida, da sobrevivência de nossa espécie.
A preservação ambiental começa quando nos preocupamos em não desmatar sem a consciência de replantar, quando colocamos o lixo no lugar para ser recolhido ao invés de jogarmos nos terrenos ou nas "valetas", quando nos preocupamos em não matar pássaros ou outros animais simplesmente por pratica de brincadeira ou para reverter em lucro financeiro.
A preservação ambiental esta interligada a nossa consciência ecológica, e esta a consciência social. Nossos direitos como cidadãos devem ser respeitados. Somos livres e devemos ter um meio ambiente saudável, assim diz a Constituição Federal, mas também temos deveres, cumprindo os deveres estamos construindo uma consciência com valores que nos permitirá um meio ambiente mais saudável. Esta consciência de preservação só é adquirida pela educação e conseqüência deste aprendizado, com certeza, será uma melhor qualidade de vida, portanto uma saúde melhor.
CIDADANIA

Os problemas ambientais, só serão minimizados com a participação de todos.
Quando se fala em melhoramento ambiental, dentro de uma Ecologia consciente, acredita-se que uma das tantas funções permitidas aos profissionais da área da saúde e de educação é idealizar para a sociedade, a viabilidade das mudanças de comportamento. Tratar os restos do nosso consumo seja doméstico, público ou privado, fazendo disso uma nova fonte de energia, enquadrando-se na meta de economia que o novo milênio nos exigi, portanto, comecemos já a pensar que muitos de nossos resíduos estão sobrando sem um aproveitamento adequado. Se partirmos desta observação para conscientizarmos autoridades e comunidades seremos responsáveis pela melhor qualidade de vida de nossos herdeiros.
Apóie ações de coleta seletiva, educação ambiental, escolha produtos com embalagens recicláveis.
A reciclagem deve vir não somente do material orgânico, ou do lixo seco, mas também de nossas idéias e comportamento cultural.

GLOSSÁRIO
BIODEGRADÁVEL: produto que se degrada, desmancha, se decompõe.
ECOLOGIA: é o ramo da biologia que estuda as relações entre os organismos vivos e entre os organismos e seus ambientes.
EROSÂO:
é o arrastamento da terra pela água, levando a camada fértil.FITOTERAPIA: estude de plantas que possuem poder curativo.
HIGIENE: condição de limpeza, ausência de sujeira e de microorganismos que possam causar doenças.
HIPOCLORITO DE SÓDIO: produto químico líquido e rico em cloro. Na sua forma mais diluída é conhecido como água sanitária.
LENÇOL FREÁTICO: faixa de água subterrânea, utilizada para extração de água, na construção de poços artesianos.
PARASITOSE: doenças ocasionadas pela presença de um parasita, no organismo.
MATÉRIA PRIMA: material utilizado na produção de bens (produto).
POLUIÇÃO: introdução de mudanças no ambiente e ocorrendo perda da qualidade, pode ocorrer de forma natural (enxurradas levam árvores para os rios) ou causada pelo homem (jogar resíduos sólidos nos rios).
RECICLÁVEL: transformar em outro produto, envolvendo o reprocessamento, diferente de reutilizar que só envolve a lavagem. O produto que pode ser reciclado trás o símbolo da reciclagem na embalagem.
RECURSOS NATURAIS RENOVÁVEIS: elementos encontrados na natureza, que podem se renovar, exemplo: madeira.
RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: sobra do que é consumido pelo homem nas atividades diárias, classificados em inertes (secos) e orgânicos (restos de alimentos). Destes alguns são recicláveis outros não.
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA:
Calvi, G. O caminho das águas. 2ª ed: Petrópolis; Brasília. Ed. A&A&A/ABEAS. 1999. 32P. il (Coleção Água, Meio Ambiente e Cidadania).
Centro de Informações Toxicológicas do R. G. do Sul. Acidentes tóxicos, prevenir é o melhor remédio. Porto Alegre. Cartilha.
Departamento de água e esgoto de Bagé. Água é essencial à vida.
EMATER/RS. Erosão. Secretaria da Agricultura e Abastecimento. Rio Grande do sul.
EMATER/RS. Mosca a nossa inimiga. Secretaria da Agricultura e Abastecimento. Rio Grande do sul.
GRIMBERG, E. BLAUTH, P. Coleta Seletiva: Reciclando materiais, reciclando valores. São Paulo. Polis. 1998.104p.
Ministério de educação e desporto.Parâmetros Curriculares Nacionais, ciências naturais. V. 2. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: Ed. MEC/SEF, 1997.136p.
Ministério de educação e desporto.Parâmetros Curricular Nacionais, meio ambiente e saúde. V. 9. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: Ed. MEC/SEF, 1997.136p.
PANIZZA, S. Plantas que curam: cheiro de mato. 18ª ed. São Paulo: Ed. Ibrasa. 1997.279p.